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對孩子的教育我覺得生活習慣及品格比任何學習都還來的重要. 但如何教? 也多半是多看書, 邊看邊學. 八月份"商週品格教育特刊- 每天30分中 讓孩子自動學好", 看完之後覺得收獲蠻多, 跟大家分享一下囉! 本刊是針對父母親所編輯的, 還有下一輯“品格教育特刊- 孩子自學版”, 適合親子共讀. 有興趣的朋友也可以去書局找找看.
“另一種免疫力”一文裡, 編輯總監羅惠萍即說明此特刊係依據美國一個親職組織Josephson Institute, 於1992年探討出「品格的六大支柱」（six pillars of character）：尊重、責任、公平、信賴、關懷與公民責任為出刊起源. 強調Character Counts!（品格才算數！）
讀過這六大支柱後才知道, 原來我們平常教她要有禮貌, 相親相愛等行為都可歸納在這六大品格教育項目裡頭..孩子那麼小, 如何在平日生活細節中教育她”負責任”? 如何讓她知道”尊重他人”? 不只是幼稚園或小學, 甚至到國中高中, 這幾個支柱還是一樣重要.
雜誌前段有一份以”品格的六大支柱”為主軸，從六大面向測試你的小孩是否具備：尊重、責任、公平、信賴、關懷與公民責任等六大品格能力的問卷。 在白紙上先把問卷完成, 再邀馬麻從她的角度來看小饅頭的發展. 看看小饅頭在我們的教育下目前的品格狀況如何?
結果, 我們兩個對小饅頭的在”公平, 關懷與公民責任”三的項目上的表現分數幾乎一致的不錯, 而在” 尊重、責任、信賴”項目, 則馬麻顯然覺得小饅頭表現需要再加強 (馬麻很嚴格地). 雖然小饅頭還很小, 部份題目她不完全適用 (比較適合五六年級以上吧), 但我認為還是有很大的參考價值.
”親子共學 孩子自動變好！”一文提到 ”….現代父母常犯了「四不一沒有」的錯誤示範，也是導致孩子不易管教的原因。所謂「四不」是指：不聽—不聽小孩說話；不說—不讓小孩說話；不懂— 不懂小孩在說什麼；不行—小孩一提出要求就馬上說「No！」一沒有，則是指小孩想說話時，忙碌的父母馬上會說出：「沒有空！」”
這段話給了我很感觸, 坦白說要不對孩子說”不”真的很難, 相信自己絕對做不到完美, 但我會盡可能將每一個”不”轉換成正面的鼓勵. 或者是詢問小饅頭”為什麼”, 先了解她的想法以減少她的負面思考. 有時候在氣頭上或事情緊急的我們, 很有可能會錯怪她們. 而錯怪孩子之後的父母, 更應該對孩子對不起, 然後告知她們大人那裡做錯了. 我覺得道歉並不等於對孩子退讓, 而是讓她們分辨對與錯的判斷標準在那裡.
最後轉貼特刊“七大策略 教好獨生子女” 一文個人的讀後摘要, 原文最後還有一段【教養獨生子女 你可以這樣做】,有興趣者可再點閱全文:
“…不是每顆石頭都會發亮。在聯強國際總裁杜書伍眼中，寶石變成一顆「骰子」，「現在很多人只生一個小孩，那叫做賭一把。」孤注一擲的結果，獨生子女父母必須面對擲出骰子後龐大的不確定感。”
“…親子關係的確是影響獨生子女成就的關鍵。專研獨生子女30多年的專家法波（Toni Falbo）博士過去一份針對大學生的調查就顯示：40％的獨生子女認為影響他們最深的人是父母，而長子或排行中間的子女卻只有3％及2％。顯然，父母的教養態度之於獨生子女，比一般孩子還重要。那麼，就應剖析獨生子女的心理特色。”
“…獨生子父母最易犯下七大項罪狀，包括：過度放縱、過度保護、缺乏紀律等”
“另一種免疫力”一文裡, 編輯總監羅惠萍即說明此特刊係依據美國一個親職組織Josephson Institute, 於1992年探討出「品格的六大支柱」（six pillars of character）：尊重、責任、公平、信賴、關懷與公民責任為出刊起源. 強調Character Counts!（品格才算數！）
讀過這六大支柱後才知道, 原來我們平常教她要有禮貌, 相親相愛等行為都可歸納在這六大品格教育項目裡頭..孩子那麼小, 如何在平日生活細節中教育她”負責任”? 如何讓她知道”尊重他人”? 不只是幼稚園或小學, 甚至到國中高中, 這幾個支柱還是一樣重要.
雜誌前段有一份以”品格的六大支柱”為主軸，從六大面向測試你的小孩是否具備：尊重、責任、公平、信賴、關懷與公民責任等六大品格能力的問卷。 在白紙上先把問卷完成, 再邀馬麻從她的角度來看小饅頭的發展. 看看小饅頭在我們的教育下目前的品格狀況如何?
結果, 我們兩個對小饅頭的在”公平, 關懷與公民責任”三的項目上的表現分數幾乎一致的不錯, 而在” 尊重、責任、信賴”項目, 則馬麻顯然覺得小饅頭表現需要再加強 (馬麻很嚴格地). 雖然小饅頭還很小, 部份題目她不完全適用 (比較適合五六年級以上吧), 但我認為還是有很大的參考價值.
”親子共學 孩子自動變好！”一文提到 ”….現代父母常犯了「四不一沒有」的錯誤示範，也是導致孩子不易管教的原因。所謂「四不」是指：不聽—不聽小孩說話；不說—不讓小孩說話；不懂— 不懂小孩在說什麼；不行—小孩一提出要求就馬上說「No！」一沒有，則是指小孩想說話時，忙碌的父母馬上會說出：「沒有空！」”
這段話給了我很感觸, 坦白說要不對孩子說”不”真的很難, 相信自己絕對做不到完美, 但我會盡可能將每一個”不”轉換成正面的鼓勵. 或者是詢問小饅頭”為什麼”, 先了解她的想法以減少她的負面思考. 有時候在氣頭上或事情緊急的我們, 很有可能會錯怪她們. 而錯怪孩子之後的父母, 更應該對孩子對不起, 然後告知她們大人那裡做錯了. 我覺得道歉並不等於對孩子退讓, 而是讓她們分辨對與錯的判斷標準在那裡.
最後轉貼特刊“七大策略 教好獨生子女” 一文個人的讀後摘要, 原文最後還有一段【教養獨生子女 你可以這樣做】,有興趣者可再點閱全文:
“…不是每顆石頭都會發亮。在聯強國際總裁杜書伍眼中，寶石變成一顆「骰子」，「現在很多人只生一個小孩，那叫做賭一把。」孤注一擲的結果，獨生子女父母必須面對擲出骰子後龐大的不確定感。”
“…親子關係的確是影響獨生子女成就的關鍵。專研獨生子女30多年的專家法波（Toni Falbo）博士過去一份針對大學生的調查就顯示：40％的獨生子女認為影響他們最深的人是父母，而長子或排行中間的子女卻只有3％及2％。顯然，父母的教養態度之於獨生子女，比一般孩子還重要。那麼，就應剖析獨生子女的心理特色。”
“…獨生子父母最易犯下七大項罪狀，包括：過度放縱、過度保護、缺乏紀律等”
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